随着中职学生数量的不断增多，各类安全事故的发生也出现上升势头。因此，抓好中职生安全教育，对于加强中职学校的日常管理，维护学校的正常教学及生活秩序，保障学生人身和财物安全，促进学生健康心理的形成，都具有十分重要的现实意义。

    1　中职学校学生人身安全事故的特点

   根据对中等职业学校近年来发生的在校学生人身安全事故所做的统计发现，中等职业学校学生人身安全事故有如下特点：第一，事故主要形式有故意伤害、交通事故、交友不慎被伤害、溺水等，其次是食物中毒、学生心理问题引发的事故、自然灾害等。第二，重大安全事故，如意外死亡事故，发生地点多在校外，发生时间是假期、实习阶段或学生请假离校期间，处于学校或家长监管难到位、对学生自律要求更高的情况下。

    2　中职学校学生人身安全事故的成因

   中职生人身安全事故发生的主要原因有：第一，学生自身安全意识差；第二，校外因素介入大；第三，学生纪律观念和法制意识差；第四，学校安全教育与管理工作存在不足，有待加强和完善；第五，家长未尽责，尤其在学生请假回家或假期在家期间家长对安全教育和监管未尽责；第六，学校周边环境复杂，社会治安综合治理不到位，未能给学校提供文明、洁净、安全的育人环境，给学生安全留下了隐患。

   3　学生人身安全事故防范对策

   我们认为，要有效防范学生人身安全事故发生，必须将学生安全教育、管理工作法制化。

   3.1　通过安全教育，提高学生、学校、家庭和社会的安全意识，为防范学生安全事故奠定基础。安全事故的发生大多是因为行为人安全意识差。如因缺乏安全知识而认识不到危险或隐患的存在；有相关安全知识但思想麻痹而没有意识到危险或隐患；认识到隐患或危险但心存侥幸地认为事故不会发生；在事故发生前或发生过程中，因防范技能差而受伤害等。中职学生是一个特殊的社会群体，其年龄基本在15～18周岁之间，处于未成年向成年的过渡时期，其生理、心理还不成熟，缺乏安全防范意识，辨别是非的能力差，对于社会规范、安全知识知之甚少。

    学生自身特点要求中等职业学校必须加强安全教育。中职生法制、安全意识淡薄，自我防范能力较弱。

   当自身合法权益受侵犯时，不知道用法律武器保护自己；或者因不懂法而被社会不良分子利用，实施违法犯罪行为；或者因为思想麻痹、疏于防范，给犯罪分子可乘之机而使自己成为受害者；甚至部分学生因纪律、法制观念、安全意识差故意以身试法。有部分学生不遵守交通规则、校内翻爬围墙、有意伤害他人身体、到不安全水域游泳、随意约见网友等。作为中职学校应充分重视学生安全教育。学校领导层、教职工的安全意识将直接影响学校的安全教育和管理工作。中职学生大多数是未成年人，心智尚未完全成熟，处于“易变”期。如果没有得到正确的引导，没有树立良好的安全意识和较强的责任意识，就极易成为权益受侵的对象；同时，也容易由权益受侵者（受害人角色）转变成侵权者。青少年学生的安全教育主要来自学校。因此学校对学生安全知识的教育和安全技能的培养非常重要。学校应高度重视师生安全教育，采用多种形式、多种方法进行安全教育，力求丰富多彩、生动有趣。比如，可以采用安排专门的安全教育课程，系统、全面的进行安全教育。可利用黑板报、宣传栏（窗、牌）、播放影像作品、开展安全知识竞赛、举办专题讲座、利用校报或校园网宣传、召开主题班会、故事会、辩论赛等多种形式。安全教育的重点在于讲授安全基础知识、传授安全防护技能和实际演练。应让师生尤其是学生在平常的学习和生活中增长安全知识，增强安全意识，提高安全技能。实践证明，重视安全教育、学生安全教育和管理工作贯彻落实得好的学校，学生安全事故发生的概率较小。

    家庭和社会应提高安全意识。学生安全事故的发生，除学生自身原因之外，多是外界因素造成。以交通事故为例，交通事故导致受伤人数最多，约占受伤总人数的近一半。交通事故发生的主要原因是驾驶员违规驾驶。另外，拼装车、报废车、拖拉机和非法营运客车等存在安全隐患的交通工具也是事故原因之一。另外部分学生实习的企业，只顾经济效益，忽视安全生产的教育和管理，也是造成安全事故频发的原因之一。因此，仅靠学校、学生提高法制、安全意识是远远不够的，只有全社会共同提高法制、安全意识，给学生提供安全的大环境，才能更好地防范学生安全事故的发生，真正保障学生安全。家庭、社会、学校都应承担起提高安全意识的责任。

    3.2　通过安全教育和管理的制度化，强化学校、家庭和社会的责任，提高学生安全教育、管理工作实效。通过学校安全教育和管理的制度化，强化学校在学生安全工作中的责任，根据学生安全事故的特点和中等职业学校及学生的实际情况，学校安全教育和管理工作的制度化建设主要应注意以下几点：首先是制定、健全和完善相关的安全教育、管理制度。不断完善安全教育制度、校园安全保卫制度、校园秩序管理规定、学生宿舍安全制度、防火制度、校舍及校内设施安全管理检修制度、实习、实训安全管理制度等。其次是明确安全责任、落实安全责任。学校应按照相关的安全教育、管理制度，定期进行指导、监督、考核，落实责任人的相关责任，层层签订安全责任书，把安全责任落实到个人。同时，社会和企业也应加强安全知识的宣传教育力度，形成工作体系，使安全教育、管理工作制度化、日常化。

   总之，中等职业学校不但要培养学生的科学文化知识和专业技能、职业能力，还要培养学生的安全意识与防范能力。要通过行之有效的安全教育机制和不断创新的工作方式，增强学生的自我防范意识和防范能力，进一步增强自我管理、自我教育和自我服务的能力与素质。这既是促使学生健康成才的基本保障，又是体现以人为本、全面实施素质教育的核心内容