时代正在以“质变”的方式向前发展，家长们无法否认，但目前而言，教育的方向尚未出现什么大变化。
马云曾经就“未来的教育”表达过这样一个观点：未来将会是一个机器人的时代，他们比人类聪明、力气大、不需要休息，但永远无法赶上人类的智慧。如果不着重培养孩子的个性化和特色化能力，让他们成为真正的最好的自己，未来就会被机器人取代，难以就业。
其实这种说法也很有道理，技术变革的时代，教育也必将变革，才能跟得上时代。
因而，未来的教育不能只教知识，而应当把重点放在“育”上，这一直是我们所欠缺的。想要战胜机器的芯片，人类必须拥有伟大的新和爱。即除了智商和情商之外，爱商也是需要着重培养的。
孩子不应当再是流水线上的学习机器，而应当追求创造力和想象力，成为完整而幸福的自己。
01先“应试”再自由的想法，是脱离实际的
其实家长们也都意识到了这个问题，但他们也在踟蹰，这是时代和社会带来的焦虑。
如果不跟其他孩子一样接受“应试教育”，万一考不上好大学，岂不是一切都白费了。没有这个前提，还哪来的发展和就业呢？
于是，他们便产生了先让孩子接受应试教育，而后再发展想象力和创造力的想法，可这完全脱离了实际，换句不好听的话叫“做白日梦”。
就像“富士康”一样，最初想的是走简单的代工路线，而后慢慢向自有品牌的方向发展，可最终只是处境尴尬。
和“填鸭式教育”一样，富士康的这种代工路线表面简单又安全，但随着时代变更问题也逐渐暴露出来。
哪怕应试教育一直在做着不痛不痒的改革，可根本仍然以考试成绩为考核标准，孩子被灌输了此类思想，为了拼命向前冲，最终仍然会成为一个“优秀的废物”。
再想让他自由地发挥想象力，脑袋里也只能是固定化的公式了。
02“填鸭式教育”对于未来而言是什么？
我们可以先来了解一下“思想钢印”的定义，这是知名小说《三体》中提出来的。
“当某个信息进入大脑，通过刺激神经元网络的某一部分，能使大脑不经过思考就做出判断，相信此信息就是真的。”
换言之，填鸭式的教育就是在给孩子打思想钢印，让他们不必经过丰富的想象，就能得到统一化的标准答案。
1）填鸭式很难做出改变，这是“反人性”的
填鸭式教育从本质上来说，是一种快速且回报高的方式。
这个词来自于养鸭人的饲养方式，为了省时省力且让鸭子吃饱，会将含糖量极高的柱状饲料直接塞进鸭子的嘴里，达到快速增肥的目的。
比如给孩子一套具备标准答案的试卷，而后经过不断的考试训练，包括月考、期中、期末，最后达到高考良好发挥的目的。
为了高效率完成这项事情，无论学生还是老师都修炼出了最基本的素质，即通过死记硬背以及长时间思维固化的练习，在最短的时间内完成指定的任务。
这样造成的后果是什么呢？即使一直在喊着“减负”，家长们担心孩子被落下，还是会花钱给孩子报各种补习班。
每一天的时间都是固定的，而孩子们通过这些时间获得的价值，可能短期看来是最大化的，但长此以往也就失去了思考的意愿。
如果能通过寻找答案的方式直接解决问题，谁还愿意发挥想象力去做那些不一定会成功的事呢？
因而，习惯了填鸭式的教育，再想做出改变，实质上是反人类的，这也可以从“富士康”的模式得出启发。
2）孩子兴趣低下，成为流水线上千篇一律的“学习机器”
孩子短时间内被灌输太多知识，无法全部吸收，只能通过死记硬背的方式慢慢消化，很快就会将兴趣消磨殆尽。
教师为主导，学生被动接受知识，在记忆和反复训练之后，逐渐弱化了孩子本身的思维和理解能力。
不标准的答案，会让孩子的创新受到质疑，当他们面对未知的问题无所适从时，便会选择放弃，将自己嵌进千千万万个“好学生”的模子里。
在成长的黄金时段舍弃掉高级思维能力，而用来记忆，错过此良机，孩子就成了千篇一律的“学习机器”，再想培养逻辑思维就为时已晚了。
03建议：有远见的家长，要懂得将教育从“填鸭式”转变为“个体式”
前文已经说过，填鸭式教育是不适应未来社会的，有远见的家长，应该及早进行改变。
在《爱、金钱和孩子：育儿经济学》里，有个很现实的观点：父母其实也知道各种教育方式的利弊，而他们最终选择的，都是自己认为最优的。
这没错，因为在过去几十年里，是工业化迅速发展的年代，需要孩子尽快学到知识，多多刷题快速获得好成绩，是性价比最高的方式。
关于这种联系，有一项数据调查提供了证据：
同样作为工业化国家，九成以上的中国和俄罗斯受访者认为勤奋是最好的品德，而德国父母们只有不到三成。
也就是说，填鸭式教育的确是最适合过去几十年的方式，但问题在于，孩子们是为未来服务的，而未来正以想象不到的速度朝数据化发展。
孩子们接受教育，功不在当下，而应当看未来，因而提前调整脚步才最为重要。
为何设计师的薪酬要比工匠更多？这是想象力思维相较填鸭式教育的优势，而未来的经济模式，也将以设计为上。
■“华为模式”的成功已是先例
华为现在几乎已经成了中国企业的代名词，而它之所以能走到现在这一步，是长期技术投入的成果。
也许一开始，这些风险性高的投资相比富士康稳妥的赚钱模式，并不被人看好，但它真的走出自己的路来了。
如果你认为孩子天生具备较高的思维能力，为何非要磨平他的棱角，成为人人都能效仿的“普通孩子”呢？“个体式教育”也挺好的。
当然，大家不要误以为我批评填鸭式教育，是在提倡“快乐教育”。实际上，这个世界并不是非黑即白的。
一直以来，大家对快乐教育的理解也有所偏颇，孩子自制力不高，完全以他们快乐为标准，如何才能习得知识。
而其错误，日本宽松世代的“平成废物”已经提前帮我们试过了。任何一种走极端的教育方式，都将迎来失败。
04如何做到“个体式”教育？
“因材施教”这四个字说了无数遍，可仍旧很少有人做到。
简单理解，最好的教育就是“育人”，让孩子成为他自己。需要遵守的基本原则是，不破坏孩子的好奇心、想象力和创造性思维。
孩子需要学知识，也需要在这个过程中坚持不懈，但家长不能以成绩为唯一考核标准。
就像马云说过的：情商高的孩子往往比较淘气，成绩不会太好，而成绩太好的孩子又太千篇一律，因而一个班级中最可能成功的，是第十名左右。
我们引领孩子学习的大方向，却不强求他们必须考到多少分数，只要付出了努力和思考，成为了最好的自己，就可以了。
说到底，很多人的工作真正用到课本里的知识有多少，最后能胜出的，还是那些思维顶尖的人。
希望你是这样一个有远见的父母，不要再让孩子成为“更好的自己”，适应未来才是王道。
